企業執行力需要注入“當責精神”

    執行力問題是中國企業普遍關注的管理問題，從決策層目標不實際、策略不合理到執行管理層的目標不清晰、流程不完善、制度不嚴謹、管理方法不到位等都會導致一系列戰略貫徹不到位的問題，從而表現出目標打不成、質量不達標、成本控不住、員工內部矛盾突出等種種狀況，這些都可以被歸結為執行力問題。

當我們從人本的角度歸納起來無非是三個層面的問題，高層決策、中層貫徹、基層執行。所以對于一堂課程來說理清楚課程的對象針對性的啟發性授課就是課程成功的關鍵。

本次培訓參與的是牧東科技基層員工，李繼明老師的課程從責任心的角度來切入執行力正好抓住了關鍵點。以下截取了李繼明老師課程中的精彩授課內容：

什么是當責？一句話解讀就是“比負責更負責！”當責的解讀可以從四個角度來解釋：主動、積極、正面、大局觀。

1、主動：員工是否把公司的事當成自己事？如果當成自己的事就不用擔心員工不會主動解決問題。那如何讓員工把公司的事情當成自己的事情呢？這點需要企業能夠“過三關”，

第一關：利益上有無關系？

第二關：責任上有無關聯？

第三關：情感上有無關心？

如果企業能夠從這三關讓員工和企業有更多聯系那么就定會激發被動型員工向主動型員工轉化。

2、積極：積極對于任何一個人來說都是一種選擇，最近在聽樊登講書中講到一個科學定理：說人一天平均要做3萬個選擇，從醒來那一刻就開始了選擇的過程，起不起床？幾點起？起來化什么妝？吃什么？什么時候吃？在哪吃。。。因為人類大腦足夠發達從而讓我們習慣了忽視這些選擇，而把能量用在關注的事情上。所以員工從來都不會被要求成為“積極的”，我們能做的只有“啟發”，啟發員工遇到問題時不是只有“我不會”、“不知道”、“差不多就行了”、“領導你還是你來干吧”，這些推脫依賴型的回答，而是通過提問等方法讓員工意識到自己無意識的回答只是一個選擇，還有其他的選擇可以更利于自己、利于對方、利于公司、利于未來。

3、正面：糾結于過去往往是負面，分析問題客觀原因的除外，問題發生復盤討論分析原因很重要，但一定不能過分，這個尺度就在于有沒有在進行人身攻擊，對事不對人，管理工作就是應該把注意力放到解決方案上，原三星的李健熙對于執行有過一條管理名言“執行=開會+落實，抓不落實的事，追究不落實的人就是執行”，落實是執行的核心！

4、大局觀：你無法讓一只在井底的青蛙看到井邊外更多的風景，員工的大局觀需要讓員工了解更多公司信息，參與更多改善決策，參與決定投入。所以現在很多企業開始在基層推行“參與式治理”，也正是這個原因！所謂參與式智力是指“與流程、制度改善有直接關系的部門和個人與制定部門一起參與決策、分配資源、合作治理的過程”，其更有利于企業制度的推進與落地。

在李繼明老師循循善誘、詼諧幽默緊貼生活的授課中學員收獲頗豐，在課后的作業中我們可以看出學員的認真態度和期望改進工作的決心。至此本次課程圓滿成功！

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